Sequência Didática BNCC: Aprendendo com Jogos

Introdução
Jogos são excelentes situações didáticas para o ensino e a aprendizagem do sistema de escrita alfabética. Os alunos, ao jogar, mobilizam saberes acerca do funcionamento da língua escrita e vão refletindo e se apropriando de novos saberes nas áreas de oralidade, escrita e leitura. 
Além do jogo ser prazeroso, por seu caráter lúdico, possibilita interações, colaboração e avanços na aprendizagem. Propomos esta Sequência Didática com a temática jogos para promover a reflexão fonológica. Enquanto se divertem, os alunos aprendem a analisar as semelhanças e diferenças sonoras, palavras que rimam, quantidade de letras, sílabas, das palavras e outros aspectos relevantes para apropriação do sistema de escrita.
É muito importante explicar cada regra de jogo para seus alunos. Inicie apenas quando todos entenderem a proposta.

Habilidades da BNCC
(EF01LP31) Reconhecer que alterações na ordem escrita dos grafemas provocam alterações na composição e no significado da palavra, fazendo corresponder fonemas e grafemas.
(EF01LP28) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.


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