Caderninho A formiguinha Anita Habilidades BNCC: (EF03LP01) (EF02LP11) (EF15LP03) (EF03LP07) com 10 páginas grátis

Olá
Passando pra deixar a postagem do dia.
Hoje meu foco foi na Língua Portuguesa. Especificamente nas habilidades descritas abaixo.
Como eu já disse em outros posts, adoro trabalhar com caderninhos temáticos pois deixa o trabalho mais significativo e lúdico. Torna - se um possibilidade ampla de aprendizagem significativa dentro de um contexto. Eu particularmente só trabalho assim com sequências e projetos que agora chamo de caderninhos temáticos. 

Minha escolha hoje foi um texto pequeno com palavras de estrutura silábica da letra R com todas as suas possibilidades de formação.

R NO INÍCIO DA SÍLABA
R NO FINAL DA SÍLABA
R NO MEIO DA SÍLABA
RR
TABELA DE HABILIDADES TRABALHADAS


(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.

Sempre que sento para produzir minhas atividades penso em algo de 2 ou 3 páginas, mas as ideias vão fluindo que acabo criando uma sequência completa.
Encontrei este texto no site Slideshare. Um texto pequeno que foi baseado na história da cigarra e a formiga já conhecido pelas crianças,  o que facilita a compreensão.
Estas foram as atividades trabalhadas na habilidade:
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.



Após as atividades que também incluíram a escrita dos nomes dos desenhos fomos entender a letra R.

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

Listei todas as palavras com R no quadro e durante a leitura mostrando as diferentes  posições da letra R nas sílabas.




Terminamos com uma atividade de recorte de palavras com a letra R em revistas e livros.
Como a palavra FORMIGUINHA está em diminutivo no texto, aproveitei para trabalhar esta atividade abaixo.

(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.
Ah! Não posso esquecer da pontuação. Claro que exploro tudo ou quase tudo dos textos trabalhados. Então fizemos esta última atividade.

(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.

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