Encontre com facilidade o que você procura!

terça-feira, 12 de dezembro de 2017

MODELO DE RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

;

RELATÓRIO INDIVIDUAL DO ALUNO

Nome do aluno:
Professora de apoio:
Turma:
Turno:      Ano:         Bimestre:

        O aluno ____________________ tem apresentado significativa evolução em seu desenvolvimento apesar de necessitar de apoio constante da professora e de recursos lúdicos pois ainda não possui clareza de ideias e fluência em termos de construção do pensamento.
            Em relação a Linguagem o aluno ainda demonstra dificuldades em se comunicar verbalmente com os demais colegas.  Apesar da pouca comunicação houve um significativo avanço  em suas relações interpessoais e na adaptação ao ambiente escolar e o mesmo já consegue  expressar se através de frases completas e se relacionar com alguns colegas e se manter tranquilo em sala de aula.
        Em alguns momentos ainda mantém um certo isolamento preferindo apenas a companhia da professora de apoio.
        Demostra  atitude positiva para as atividades propostas e se sente orgulhoso ao realiza – las. Busca apoio da professora quando necessário.   
        Participou de trabalhos em grupo interagindo com os demais colegas.
        Em Matemática diferencia o tamanho dos objetos grande e pequeno, diferencia quantidade muito e pouco e outros conceitos básicos. Identifica formas geométricas ( círculo, triângulo, quadrado e retângulo). Identifica as cores primárias. Reconhece numerais de quantidades e realiza pequenos cálculos.
        Em Língua Portuguesa lê palavras de estrutura canônica e pequenas frases no entanto,  apresenta dificuldade na compreensão do que foi lido.
        Nos outros componentes curriculares participa de trabalhos em grupos e pesquisas com o auxílio da professora de apoio.
        É uma criança extremamente carinhosa, meiga e dedicada e muito apegada a sua professora com um ótimo relacionamento entre os dois.


segunda-feira, 11 de dezembro de 2017

Lista de publicações sobre a Educação Especial

;
  • A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA REDE ESTADUAL MG - Clique aqui

  • ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA - Clique aqui
  • ACESSIBILIDADE TECNOLÓGICA - Clique aqui
  • AVALIACÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO - Clique aqui
  • CADERNO DE TEXTOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Clique aqui
  • DOIS OLHARES SOBRE A AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA - Clique aqui

  • INCLUSÃO DE ALUNOS COM SURDEZ, CEGUEIRA E BAIXA VISÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO - Clique aqui
  • PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL - Clique aqui
  • DISLEXIA - Clique aqui
  • TDA/H - Clique aqui
  • ORIENTAÇÕES PARA O USO DO MECDAISY - Clique aqui
  • MINAS INTERAGINDO EM LIBRAS - Livro do Aluno Clique aqui
  • DIRETRIZ CAP - 2017 - Clique aqui
  • DIRETRIZ CAS - 2017 - Clique aqui
  •  Fonte: http://seeensinoespecial.educacao.mg.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1700&Itemid=100096

segunda-feira, 4 de dezembro de 2017

Pesquise aqui!

Bem Vindo ao Blog! Muitas imagens ou arquivos aqui disponibilizadas foram encontradas na própria internet. Se alguma postagem é de sua autoria ou propriedade, por favor deixe um comentário no post e retiraremos imediatamente ou citaremos os devidos créditos. Obrigada!