Seguindo com a postagem sobre relatórios de desenvolvimento,
trago para vocês esta sugestão para alunos que se encontram no 3º ano do Ensino Fundamental.
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Esta sugestão foi retirada do blog http://professoraschirley.blogspot.com.br/2011/06/relatorios-individual-do-aluno-2011-3.html
Aluno k (em processo gradativo de aprendizagem)
Autora: Professora: Schirley
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Conheça o blog:http://professoraschirley.blogspot.com.br/2011/06/sugestoes-para-relatorio-descritivo-do.html e outros relatórios
Autora: Professora: Schirley
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Com base nos objetivos propostos no semestre e observação
diária foi possível observar que o aluno apresenta interesse ,participação e
gradativo crescimento nas atividades que envolve conteúdos específicos.Colabora
na construção de regras para o bom convívio em grupo relacionando-se
amigavelmente com professor e demais.A leitura e escrita está em processo de
desenvolvimento o emprego de atividades dirigidas e acompanhamento
individualizado faz-se necessário .A interpretação e oralidade desenvolve-se
gradualmente paralelo a aquisição e ampliação da leitura. Escreve ,ordena e
amplia frases , formando pequenos textos os mesmos passam por restruturação de
idéias e analises da ortografia seguido de treinos ortográficos e intervenções
necessárias. A criatividade precisa ser estimulada com novas leituras de gêneros
diversos observando preferência do aluno para melhor envolvimento e motivação
afim de promover avanços . Nas atividades de ortografia desenvolve construções
com padrões simples e alguns complexos, apresenta conflitos em nasalizações (m
/n)antes de P e B . Emprega som das letras com fonemas
parecidos(f,v/t,d/,b,p/). Conforme teste da psicogênese encontra-se no nível
............. vale ressaltar que houve avanços mediante intervenções de
reagrupamentos semanais , atendimento individualizado e reforço. Na parte
gramatical reconhece alguns sinais de acentuação , ordem alfabética, alguns
sinônimos e antônimos e substantivos (foco no uso não na nomenclatura)
,classifica as palavras quanto ao número de sílabas e reconhece parcialmente
sílaba tônica..
O aluno realiza cálculos com adição e subtração simples com
entendimento em algumas situações faz-se necessário uso de material
concreto(sapateiras,canudos,tampinhas,material dourado...) especialmente em
agrupamentos e desagrupamentos para melhor sistematizar as operações. Resolve
situações problemas simples. Compõe e decompõe números segundo ordens e classes
até ( .......................),reconhece operações envolvendo valores
monetários: preço /troco.Apresenta idéia de multiplicação através do (dobro
,trilpo).
O aluno apresenta boa oralidade , expressando de modo
organizado suas idéias e pensamentos. Manifesta suas emoções e
limitações.Compreende a importância da preservação do meio ambiente para vida
no planeta , Em
Prega conhecimento de lateralidade para localização e
deslocamento no espaço escolar e convívio social. Reconhece a ação do homem e
fenômenos da natureza na modificação de paisagens e meio ambiente. Reconhece a
importância dos bons hábitos alimentares e emprego da boa higiene para boa
saúde .
O aluno concluiu o semestre com necessidade de maior
desempenho cognitivo vencendo parcialmente os planejamentos ora propostos. Os
atendimentos individualizados, reforço , projetos específicos deverão ser
dinamizados no início do próximo semestre afim de ajudar o aluno nas suas
dificuldades e ampliar seus conhecimentos de leitura ,escrita e raciocínio
lógico. .
Aluno x (ótimo aproveitamento)
Com base nos objetivos propostos no semestre o aluno
demonstrou ótimo aproveitamento. Coopera para o crescimento da turma no todo
atendendo a regras de convivencia ,interação e participação. Vale ressaltar a
responsabilidade ,assiduidade e comprometimento diário com as atividades
escolares além de solicitude junto aos colegas e professora. No desenvolvimento
da leitura , escrita e oralidade apresenta avanços significativos.Lê com
fluência textos diversos (contos ,poesia, fabulas,quadrinhas ) com boa
pontuação e entonação. Apresenta boa interpretação e oralidade
desenvolvida.Escreve ,ordena e amplia frases formando textos coerentes e
lógicos. O texto apresenta
Criatividade atendendo ao gênero proposto. Nas atividades de
ortografia tem ótimo desempenho nas construções com padrões simples
,nasalizações (m /n)antes de P e B (~), uso do nome próprio e aplicações do
mesmo. Apresenta e emprega som das letras com fonemas parecidos(f,v/t,d/,b,p/
x/ch,g/j ) Emprega R iniial ,RR, R brando. Representa e diferencia som das
vogais E/I;O/U. Quanto a parte gramatical ,conhece e emprega acentos, encontros
vocálicos, ordem alfabética,(apresenta e emprega no contexto),classifica as
palavras quanto ao numero de sílabas. Reconhece e emprega pontuação (ponto
final ,exclamação, interrogação) .Faz uso do dicionário. Quanto ao raciocínio
lógico matemático o aluno reconhece os números naturais e sistema de numeração
decimal, realiza agrupamentos de unidade dezenas, centenas. Reconhecendo 1ª
classe e ordens dos números até centena. Realiza escritos por extenso até 999, compondo
e decompondo os mesmos. Realiza cálculos com adição e subtração simples com
entendimento e aplicabilidade. Nas operações com agrupamentos necessita de
emprego de material concreto para melhor sistematizar as operações.
Resolve situações problemas empregando a lógica e raciocínio.
Reconhece operações envolvendo valores monetários: preço /troco. Apresenta ideia
de multiplicação (dobro ,triplo) e divisão através de metades iguais. Nas
aplicações de grandezas e medidas reconhece horas exatas ,metro, centímetro
calendário.
O aluno comunica-se com clareza , expressando de modo
organizado suas ideias e pensamentos. É expressivo e manifesta suas emoções e
limitações. Compreende a importância da preservação do meio ambiente para vida
no planeta , demonstra interação e conhecimento nas áreas (história ,geografia
,ciências) Em
Prega conhecimento de lateralidade para localização
,deslocamentos no espaço escolar e lugares de convivência.
Reconhece a ação do homem e natureza na modificação de
paisagens e meio ambiente. Compreende a importância da boa alimentação e
hábitos de higiene para uma vida saudável.
O aluno concluiu o semestre com ótimo aproveitamento e bom
desempenho cognitivo.
ALUNO Z (BOM)
Observando diariamente o desempenho do aluno e relacionando
aos objetivos propostos no semestre o mesmo apresentou bom
aproveitamento.Participa com interesse e produtividade nas atividades do
cotidiano escolar contribui positivamente para construção e efetivação de
regras em sala. O desenvolvimento na leitura , escrita e oralidade
desenvolve-se gradualmente sem maiores conflitos. Lê textos diversos (contos
,poesia, fabulas,quadrinhas ) com boa pontuação e entonação apresenta boa
interpretação e oralidade . Escreve ,ordena e amplia frases ,formando textos
criativos atendendo ao gênero proposto. Nas atividades de ortografia emprega
padrões simples e complexos demonstra compreensão do sistema alfabético, grafa
nasalizações (m /n)antes de P e B (~), uso do nome próprio e aplicações do
mesmo. Apresenta e emprega som das letras com fonemas parecidos(f,v/t,d/,b,p/
x/ch,g/j ) Emprega R iniial ,RR, R brando. Representa e diferencia som das
vogais E/I;O/U.Quanto a parte gramatical ,conhece e emprega acentos, encontros vocálicos,ordem
alfabética,(apresenta e emprega no contexto),classifica as palavras quanto ao
numero de sílabas. Reconhece e emprega pontuação (ponto final
,exclamação,interrogação) .Faz uso do dicionário.Quanto ao raciocínio lógico
matemático o aluno reconhece os números naturais e sistema de numeração
decimal,realiza agrupamentos de unidade dezenas ,centenas. Reconhecendo 1ª
classe e ordens dos números até centena ,inicialmente foi necessário uso de
material concreto (material dourado ,sapateiras ,Q.V.L.)para melhor
sistematização. Realiza escritos por extenso até 999 com poucos erros
ortográficos compondo e decompondo os mesmos.Realiza cálculos com adição e
subtração simples com entendimento e aplicabilidade.Nas operações com
agrupamentos e desagrupamento necessita de emprego de material concreto para
melhor sistematizar as operações.Resolve situações problemas empregando a
lógica e raciocínio.Reconhece operações envolvendo valores monetários: preço
/troco.Apresenta idéia de multiplicação através do (dobro ,trilpo) noção de
divisão através de metades.
O aluno comunica-se bem, expressa de modo organizado suas
idéias e pensamentos. Manifesta suas emoções e limitações.Compreende a
importância da preservação do meio ambiente para vida no planeta ,demonstra
interação e conhecimento nas áreas de conhecimentos gerais (história ,geografia
,ciências). Compreende a importância de uma boa alimentação para uma vida
saudável e apresenta bons hábitos de higiene.Emprega lateralidade no
reconhecimento do espaço escolar e ambientes de convivência. Reconhece a ação
do homem e fenômenos da natureza na modificação de paisagens e meio ambiente.
O aluno concluiu o semestre com boa participação e bom
desempenho nas atividades propostas.
Aluno M (em processo gradativo de aprendizagem na escrita e
leitura e bom desempenho matemático)
Com base nos objetivos propostos no semestre e observação
diária foi possível observar que o aluno relaciona-se amigavelmente com o
grupo.Participa timidamente das atividades que exige oralidade e opiniões
embora tenha interesse e curiosidade nas contruções do cotidiano escolar
.Quanto aos aspectos cogntivos apresenta dificuldade na assimilação dos
conteúdos . A leitura e escrita está em processo de desenvolvimento .O emprego
de atividades dirigidas e acompanhamento individualizado faz-se necessário .A
interpretação e oralidade desenvolve-se gradualmente paralelo a aquisição e
ampliação da leitura. Escreve ,ordena e amplia frases , formando pequenos
textos os mesmos passam por restruturação de idéias e analises da ortografia
,seguido de treinos ortográficos e intervenções necessárias. A criatividade
precisa ser estimulada com novas leituras de gêneros diversos ,observando
preferência do aluno para melhor envolvimento e motivação afim de promover
avanços . Nas atividades de ortografia desenvolve construções com padrões
simples e alguns complexos, apresenta conflitos em nasalizações (m /n)antes de
P e B . Emprega som das letras com fonemas parecidos(f,v/t,d/,b,p/). Conforme
teste da psicogênese encontra-se no nível ............. vale ressaltar que
houve avanços mediante intervenções de reagrupamentos semanais , atendimento
individualizado e reforço. Na parte gramatical reconhece alguns sinais de
acentuação , ordem alfabética, alguns sinônimos e antônimos e substantivos
(foco no uso não na nomenclatura) ,classifica as palavras quanto ao numero de
sílabas e reconhece parcialmente sílaba tônica. Nas atividades matemáticas o
aluno apresenta maior entendimento e avanços ,realizando e concluindo as
atividades com especial interesse e aprimoramento. Realiza cálculos com adição
e subtração simples, com entendimento. Desenvolve operações com agrupamentos e
desagrupamentos .Emprega composições e decomposições envolvendo dezenas
centenas até(..........). Resolve situações problemas simples usando raciocínio
e lógica , reconhece operações envolvendo valores monetários: preço /troco.
Apresenta idéia de multiplicação através do (dobro ,trilpo). Emprega noções de
medidas (tempo ,horas ,metro ,centímetro). O aluno apresenta boa oralidade ,
expressando de modo organizado suas idéias e pensamentos. Manifesta suas
emoções e limitações. Compreende a importância da preservação do meio ambiente
para vida no planeta , Emprega conhecimento de lateralidade para localização e
deslocamento no espaço escolar e convívio social. Reconhece a ação do homem e
fenômenos da natureza na modificação de paisagens e meio ambiente. Reconhece a
importância dos bons hábitos alimentares e emprego da boa higiene para boa
saúde .
O aluno concluiu o semestre com necessidade de maior
desempenho cognitivo nas áreas de linguagem escrita ,leitura e interpretação .
Vencendo parcialmente os planejamentos ora propostos. Os atendimentos
individualizados, reforço , projetos específicos deverão ser empregados no
início do próximo semestre afim de ajudar o aluno nas suas dificuldades e
ampliar seus conhecimentos de leitura ,escrita e raciocínio lógico. Nas
atividades matemáticas o aluno venceu com bom potencial e desempenho.
