Reunimos nesta postagem 10 atividades do PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO COM AS PALAVRAS GERADORAS
Cadernos de atividades para alfabetização . Coleção de 10 cadernos de atividades com o procedimento das palavras geradoras trabalhando todas as sílabas da palavra de uma vez. Conteúdos das atividades: Textos simples, sílabas canônicas, frases, gêneros textuais.
Bola – 41 páginas Cavalo – 44 páginas Fada – 34 páginas Gato – 46 páginas Coruja – 39 páginas Sapo – 59 páginas Menina – 59 páginas Xale – 42 páginas Hora – 37 páginas Zebra – 51 páginas
Língua Portuguesa na BNCC
Segundo o Currículo de Referência Minas Gerais o trabalho com a língua Portuguesa deve estimular a aprendizagem, a autonomia intelectual dos alunos por meio de atividades planejadas pelo professor para promover o uso de diversas habilidades de pensamento como interpretar, analisar, sintetizar, classificar, relacionar e comparar, trazendo para a aula questões práticas de vivências para serem analisadas à luz da teoria e dando significado ao conhecimento.
Todo esse processo deve se dar através de uma aprendizagem ativa, onde o estudante se faz protagonista do processo ensino-aprendizagem devendo se engajar de maneira participativa e colaborativa na aquisição do conhecimento.
O eixo da leitura
O Eixo Leitura compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação.
As leituras devem ser trabalhadas com os seguintes propósitos: fruição estética de textos e obras literárias; pesquisa e embasamento de trabalhos escolares e acadêmicos; realização de procedimento de leitura; conhecimento, discussão e debate sobre temas sociais relevantes; apresentar e sustentar a reivindicação de algo no contexto de atuação da vida pública; ter mais conhecimento que permita o desenvolvimento de projetos pessoais, dentre outros.
A leitura diz respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas (foto, pintura, desenho, esquema, gráfico, diagrama) .
As práticas de leitura devem ser trabalhadas, de forma inter-relacionada, às práticas de uso e reflexão.
Os primeiros anos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental são dedicados, especialmente, ao processo de “alfabetizar letrando”.
Isto é a possibilitar ao aluno que tenha acesso a práticas letradas e a participação nessas práticas.
As 10 Atividades para treinar a escrita e leitura de palavras são propostas para se trabalhar as habilidades de escrita e leitura de palavras. A correspondência com os desenhos facilita muito a aprendizagem.
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