Ler, imaginar e transformar uma folha em um cenário de papel! A atividade Texto com cenário Casa de Bruxa combina a leitura de um poema com pintura, recorte e montagem de uma composição em 3D.
O material apresenta o texto “Casa de Bruxa”, de Pedro Bandeira, acompanhado de ilustrações para colorir. É uma proposta que pode ser utilizada na alfabetização, com a mediação do professor e apoio conforme as necessidades da turma.
Leitura de poema na alfabetização
O texto explora uma casa de bruxa e os animais que fazem parte desse ambiente imaginário. Ao final, uma pergunta sobre a utilidade da vassoura acrescenta humor e abre espaço para conversar sobre o sentido do poema.
Antes de iniciar a montagem, faça a leitura com as crianças. Explore o título, apresente o nome do autor e convide a turma a observar a relação entre as palavras e as ilustrações.
A leitura em voz alta também permite perceber as rimas de “coruja” e “suja”, observando a semelhança sonora no final dessas palavras.
Como explorar a compreensão do texto?
Depois da leitura, proponha uma conversa com perguntas como:
- Quais animais aparecem no poema?
- Como a casa da bruxa é descrita?
- Por que o texto pergunta para que serve a vassoura?
- Nas histórias de bruxas, que outro uso a vassoura costuma ter?
As primeiras perguntas ajudam a localizar informações no texto. As demais convidam as crianças a interpretar o humor e relacionar a leitura ao que conhecem sobre histórias de fantasia.
Essas perguntas são sugestões para complementar o trabalho e podem ser respondidas oralmente ou registradas no caderno.
Montagem do cenário Casa de Bruxa
O cenário possui um painel central com o poema, laterais ilustradas e uma personagem para posicionar na frente. As dobras e a base permitem que a composição fique em pé.
Para realizar a atividade, separe:
- Material impresso.
- Lápis de cor ou giz de cera.
- Tesoura.
- Cola.
Comece pela pintura das ilustrações. Depois, recorte pelos contornos externos, preservando as abas de montagem. Dobre o painel nas marcações e organize a base e as laterais.
Por último, recorte a bruxa e fixe sua área de apoio na base, utilizando a foto do material pronto como referência. Confira a posição das peças antes de colar.
Sugestão de sequência para a turma
Organize a proposta em três momentos: leitura, conversa sobre o texto e montagem.
No primeiro momento, leia o poema e retome os trechos necessários à compreensão. Em seguida, explore os animais mencionados, a pergunta final e as rimas.
Depois, apresente o modelo montado e oriente a pintura, o recorte e a colagem. Ao terminar, convide as crianças a reler o poema e apresentar seus cenários aos colegas.
Como ampliação, proponha que imaginem quem poderia visitar essa casa. As ideias podem ser compartilhadas oralmente ou transformadas em frases, conforme o nível de escrita da turma.
O que pode ser trabalhado?
A proposta oferece oportunidades para trabalhar a escuta e a leitura de um poema, a compreensão do texto, a percepção de rimas e a expressão oral.
A montagem complementa o trabalho com o uso de tesoura e cola, a organização das peças e o acompanhamento de uma sequência de instruções. O cenário funciona como apoio visual para retomar a leitura.
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A atividade Texto com cenário Casa de Bruxa está disponível em PDF gratuito no Espaço do Professor.
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Quais as melhores atividades para alfabetizar?
Aprender a ler certamente é uma etapa essencial para o desenvolvimento de uma criança. Dessa forma, é importante a escolha de atividades de alfabetização que realmente contribuam para esse processo. Em casa os pais podem contribuir com jogos, livros brincadeiras. Temos desenvolvido algumas atividades lúdicas para alfabetização que podem ser usadas em casa ou na escola de modo a contribuir de forma lúdica para a aprendizagem dos pequenos.
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Gostei muito das atividades, vai contribuir para enriquecer minhas aulas e principalmente para o crescimento dos meus alunos