Orientações curriculares para a Educação Infantil: Objetivos e Sugestões de Atividades


Orientações Curriculares para Educação Infantil

As crianças se desenvolvem e aprendem a partir de interações com outras

crianças, com adulto e explorando materiais, quando se engajam em atividades do seu interesse. Por isso, é  importante elas terem amplas oportunidades,

Na Educação Infantil, de compartilhar saberes, reorganizando o que já
sabem e criando novos significados a partir das experiências e vivências
que podem ser exploradas por meio de:


·  Cuidar de si, do outro e do ambiente;

·  Brincar e imaginar;

·  Oralidade, leitura e escrita;
 ·  Conceitos matemáticos;

·  Conceitos sobre natureza e sociedade;

·  Expressões corporais e movimentos;

·  Fazer, apreciar e refletir sobre as artes visuais;

·  Fazer, apreciar e refletir sobre a música.

                 O desenvolvimento físico, pessoal, cognitivo e social ocorre com maior velocidade na criança de

        Aos 6 anos de idade. Nesta faixa etária, ela adquire importantes habilidades físicas, emocionais e cognitivas que subsidiarão suas aprendizagens e lhes serão úteis para o resto de sua vida. Trabalhar
com crianças da educação infantil significa ter uma concepção integrada de desenvolvimento dando a mesma importância às ações de cuidado e educação e as mantenham articuladas em rotinas, horários e  espaços demarcadas pela necessidade e demandas infantis.

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