12 atividades de ensino religioso para o fundamental 1

Preparamos neste post 12 atividades de ensino religioso para o fundamental 1 .São atividades sobre empatia, amor ao próximo, projeto de vida, sonhos…

A ÁREA DE ENSINO RELIGIOSO NA BNCC

Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso
assumiu diferentes perspectivas teórico-metodológicas, geralmente
de viés confessional ou interconfessional.

A partir da década de 1980, as transformações socioculturais que provocaram mudanças paradigmáticas no campo educacional também impactaram no Ensino Religioso.

Em função dos promulgados ideais de democracia, inclusão social e educação integral, vários setores da sociedade civil passaram a reivindicar a abordagem do conhecimento religioso e o reconhecimento da diversidade religiosa no âmbito dos currículos escolares.

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as
competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC, o Ensino
Religioso deve atender os seguintes objetivos

a) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais
e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na
realidade dos educandos;

b) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência
e de crença, no constante propósito de promoção dos
direitos humanos;

c) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o
diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando
o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de
acordo com a Constituição Federal;
d) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais
de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

Cabe ao Ensino Religioso tratar os conhecimentos religiosos a partir
de pressupostos éticos e científicos, sem privilégio de nenhuma
crença ou convicção. Isso implica abordar esses conhecimentos com
base nas diversas culturas e tradições religiosas, sem desconsiderar a
existência de filosofias seculares de vida.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ENSINO RELIGIOSO PARA
O ENSINO FUNDAMENTAL

1.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos,
filosóficos, estéticos e éticos.

2.Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e
filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos,
espaços e territórios.

3 Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza,
enquanto expressão de valor da vida.

4 Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver

5 Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da
cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia
e do meio ambiente

6 Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas
de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.

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